Giữa những ngày học tập gắn liền với màn hình máy tính và những dòng mã quen thuộc, chúng em – học sinh chuyên Tin – đôi khi cũng cần một khoảng lặng để cảm nhận thế giới chậm hơn. Bởi tư duy không chỉ lớn lên qua những bài toán giải đúng, mà còn được nuôi dưỡng từ những trải nghiệm đời sống bình dị. Với lớp 10 Tin (TiK27), chuyến hoạt động trải nghiệm vừa qua là dịp để chúng em rời xa sự vội vã thường ngày, lắng nghe nhịp lao động thầm lặng của con người. Từ đó, chúng em nhận ra rằng logic không chỉ tồn tại trong máy móc, mà còn hiện diện trong cuộc sống – nhẹ nhàng và bền bỉ.
1. Khi tư duy không chỉ đến từ những dòng mã
Có những bài học không hiện diện trong những trang sách dày đặc công thức hay trong những dòng mã được viết ra trên màn hình máy tính. Đó là những bài học âm thầm hình thành từ trải nghiệm, từ việc quan sát cuộc sống bằng tất cả sự chú tâm và suy ngẫm. Với học sinh chuyên Tin – những người quen tiếp cận thế giới bằng logic, thuật toán và tính chính xác – những trải nghiệm ấy lại càng có ý nghĩa, bởi chúng giúp tư duy không chỉ đúng, mà còn sâu. Đối với tập thể lớp 10 Tin (TiK27), chuyến hoạt động trải nghiệm cuối tháng Một vừa qua chính là một hành trình như thế: không ồn ào, không phô trương, nhưng đủ lắng để mỗi người soi chiếu lại cách mình học, nghĩ và trưởng thành.
2. Làng bánh tráng Trường Cửu – Bài học về quy trình và sự chính xác
Sáng Chủ nhật, ngày 25 tháng 1, trong tiết trời dịu nhẹ của một ngày cuối tuần, lớp 10 Tin (TiK27) cùng các bạn học sinh trong khối bắt đầu chuyến đi đến làng bánh tráng Trường Cửu (Nhơn Lộc). Ngôi làng nhỏ mang dáng vẻ bình yên ấy từ lâu đã nổi tiếng với loại bánh tráng có độ dày đặc trưng, màu vàng tự nhiên hoặc điểm đen của mè, thơm mùi gạo mới và mang vị béo nhẹ rất riêng. Không có dây chuyền sản xuất hiện đại, không có máy móc thay thế con người, mỗi chiếc bánh tráng nơi đây được tạo nên hoàn toàn bằng đôi tay cần mẫn và kinh nghiệm tích lũy qua năm tháng.
3. Từ lao động thủ công đến tư duy thuật toán
Quan sát quy trình làm bánh, chúng em nhận ra rằng từng công đoạn – từ chọn gạo, pha bột, tráng bánh trên bếp than hồng cho đến phơi bánh trên những phên tre – đều có vị trí riêng và không thể thiếu. Với học sinh chuyên Tin, điều ấy gợi lên một sự tương đồng rất rõ: cũng giống như khi xây dựng một thuật toán hay một chương trình, nếu một bước bị bỏ qua hoặc thực hiện sai lệch, toàn bộ kết quả phía sau sẽ không còn trọn vẹn. Khi trực tiếp thử tráng bánh, chúng em mới thực sự cảm nhận được sự khó khăn và đòi hỏi khắt khe của công việc tưởng chừng giản đơn ấy – nơi sự kiên nhẫn, chính xác và kỉ luật được rèn giũa qua từng động tác nhỏ.
Không chỉ dừng lại ở việc quan sát, chúng em còn được trực tiếp cầm vá múc bột, tự tay tráng những chiếc bánh đầu tiên trên bếp than hồng. Dù còn vụng về và chưa thật đều tay, nhưng chính trải nghiệm ấy đã giúp chúng em hiểu rõ hơn giá trị của từng công đoạn trong một quy trình tưởng chừng quen thuộc.
Khoảnh khắc được thưởng thức những chiếc bánh tráng vừa ra lò, còn nóng hổi, thơm mùi gạo mới, giòn rụm khi nướng và đậm đà khi ăn cùng nước mắm đã để lại trong chúng em nhiều cảm xúc khó quên. Hương vị mộc mạc ấy không chỉ là vị ngon của một món ăn quê, mà còn là kết tinh của lao động bền bỉ, của tình yêu nghề được truyền từ thế hệ này sang thế hệ khác. Đó là thứ giá trị không phô trương, nhưng bền chắc – giống như những dòng mã nền tảng âm thầm vận hành phía sau một hệ thống hoàn chỉnh.
4. Làng gốm Vân Sơn – Giá trị của sự kiên nhẫn và thử – sai
Rời làng bánh tráng Trường Cửu, hành trình tiếp tục đưa lớp 10 Tin (TiK27) đến với làng gốm Vân Sơn, một làng nghề truyền thống lâu đời của tỉnh Bình Định cũ. Giữa không gian trầm lắng của làng nghề, những bàn xoay gốm chậm rãi, những khối đất sét thô mộc và lò nung cũ kĩ hiện ra như những chứng nhân lặng thầm của thời gian. Chúng em được tận mắt chứng kiến các nghệ nhân nhào nặn đất sét, từng động tác không vội vàng nhưng chuẩn xác, thể hiện sự gắn bó sâu sắc giữa con người và nghề nghiệp.
Khi trực tiếp tham gia nặn gốm, mỗi học sinh đều mang theo sự háo hức xen lẫn bỡ ngỡ. Dưới sự hướng dẫn của các nghệ nhân, chúng em được tự tay nhào đất, đặt đất lên bàn xoay và thử nắn hình theo ý mình.
Từ những khối đất vô tri ban đầu, mỗi học sinh đều mang theo sự háo hức xen lẫn bỡ ngỡ. Từ những khối đất vô tri ban đầu, qua đôi tay còn vụng về nhưng đầy cố gắng, dần hình thành nên những sản phẩm mang dấu ấn riêng của từng người. Quá trình ấy khiến chúng em nhận ra một chân lí quen mà sâu: trong cả lao động thủ công lẫn lập trình, không có thành quả nào đến ngay từ lần thử đầu tiên. Muốn tạo ra một sản phẩm hoàn chỉnh, người làm phải chấp nhận thử – sai – sửa, phải kiên trì, tỉ mỉ và tôn trọng từng bước của quy trình.
5. Khi truyền thống gặp tư duy hiện đại
Chuyến hoạt động trải nghiệm đã mở ra cho lớp 10 Tin (TiK27) nhiều suy ngẫm hơn là những gì mắt thấy. Giữa thời đại công nghệ phát triển nhanh chóng, khi học sinh chuyên Tin thường gắn liền với máy tính, dữ liệu và trí tuệ nhân tạo, chuyến đi đã cho chúng em cơ hội chậm lại để nhìn sâu hơn vào những giá trị nền tảng của lao động con người. Chúng em nhận ra rằng tư duy logic hiện đại và những giá trị truyền thống không hề đối lập, mà gặp nhau ở điểm chung của sự chính xác, bền bỉ và sáng tạo không ngừng.
6. Những bài học lắng lại sau chuyến đi
Và có lẽ, bài học lớn nhất mà chuyến đi mang lại không nằm ở những điều chúng em đã trải qua, mà ở cách chúng em học được để suy nghĩ. Từ một chiếc bánh tráng mộc mạc hay một sản phẩm gốm giản dị, chúng em hiểu rằng mọi thành quả bền vững đều cần thời gian, quy trình và sự kiên nhẫn. Trong lập trình cũng như trong cuộc sống, không thể đi nhanh bằng cách bỏ bước, không thể vững nếu thiếu nền tảng. Đó chính là tinh thần mà mỗi học sinh chuyên Tin cần nuôi dưỡng: biết chậm lại khi cần, biết kiên trì trước khó khăn và không ngừng hoàn thiện tư duy của chính mình.
Chuyến đi rồi cũng khép lại, nhưng những trải nghiệm và suy ngẫm mà nó mang đến sẽ còn theo lớp 10 Tin (TiK27) trên chặng đường phía trước. Đó không chỉ là hành trang giúp chúng em học tốt hơn, mà còn là nền tảng để sống sâu sắc hơn, có trách nhiệm hơn với những giá trị mình theo đuổi. Tin rằng, từ những trải nghiệm đời thường nhưng giàu ý nghĩa ấy, mỗi học sinh TiK27 sẽ từng bước trưởng thành – vững vàng trong tư duy, chín chắn trong cảm xúc và bản lĩnh hơn trên hành trình chinh phục tri thức.
7. Lời cảm ơn và hành trang trưởng thành của TiK27
Cuối cùng, tập thể lớp 10 Tin (TiK27) xin gửi lời cảm ơn chân thành đến nhà trường, quý thầy cô và quý phụ huynh đã quan tâm, tạo điều kiện để chúng em có cơ hội tham gia chuyến hoạt động trải nghiệm ý nghĩa này. Sự đồng hành và tin tưởng ấy không chỉ giúp chúng em được mở rộng hiểu biết, chạm gần hơn với những giá trị văn hóa truyền thống, mà còn tiếp thêm động lực để mỗi học sinh TiK27 không ngừng nỗ lực trong học tập và rèn luyện. Chúng em tin rằng, từ những chuyến đi giàu giá trị như thế, hành trình trưởng thành của học sinh chuyên Tin sẽ ngày càng vững vàng hơn – không chỉ vững về tri thức, mà còn sâu về nhân cách và trách nhiệm đối với cộng đồng.
Tác giả: Em Huỳnh Nhã Phương, học sinh lớp 10 Tin – TiK27